UPO · Unlimited Potential
HỒ SƠ TÍNH CÁCH CON
Bộ công cụ phỏng vấn 20 phút của chuyên gia UPO
🔒 Biên soạn độc quyền bởi đội ngũ chuyên gia UPO — không phải trắc nghiệm sưu tầm
Giá trị quy đổi
990.000đ
Hôm nay
Tặng miễn phí
- Con là người trả lời — không phải cha mẹ tự chấm con theo phỏng đoán của người lớn.
- Kết quả là một hồ sơ lưu được — có ngày tháng, có điểm số, đo lại được sau 6 tháng để thấy con thay đổi ra sao.
- Xây trên khung đánh giá hành nghề thật của chuyên gia UPO, đã dùng cho hàng nghìn học viên — không phải bài test trôi nổi trên mạng.
Bộ công cụ này giúp bạn ngay lập tức
Biết ngay
Con đang mạnh chỗ nào, yếu chỗ nào — chỉ sau 20 phút, không cần đoán, không chờ họp phụ huynh cuối kỳ.
Tránh được
Lỡ miệng một câu khiến con đóng cửa lòng cả tuần — vì biết chính xác điều không nên nói với tính cách này.
Giữ lại được
Một hồ sơ giấy trắng mực đen, có ngày tháng — mang đi họp phụ huynh, đối chiếu với giáo viên, đo lại sau 6 tháng.
Không cần
Đặt lịch hẹn, chờ chuyên gia rảnh, hay tốn một đồng nào — làm ngay tối nay, tại bàn ăn.
Chọn đúng
Hướng rèn luyện tiếp theo con thật sự cần — thay vì đăng ký đại một khóa học theo phong trào.
Dành 20 phút, một không gian yên tĩnh, và một cuốn sổ nhỏ để lắng nghe con.
1
Hướng dẫn cho cha mẹ — đọc trước khi bắt đầu
Tạo không khí
Chọn lúc con đang thoải mái — không phải ngay sau khi con bị điểm kém hay vừa bị la. Có thể mở đầu bằng một câu nhẹ nhàng: “Ba/mẹ muốn hiểu con hơn, mình nói chuyện một chút được không?” Đừng gọi đây là “bài kiểm tra” hay “bài test” — với con, đây chỉ nên là một cuộc trò chuyện.
Tư thế ngồi
Ngồi ngang hàng hoặc chéo góc với con, tránh ngồi đối diện kiểu bàn làm việc — điều đó dễ tạo cảm giác “thẩm vấn”. Mắt ở ngang tầm mắt con nếu có thể. Không cầm điện thoại trong lúc hỏi. Dành trọn 20 phút, có thể chia làm 2 buổi ngắn nếu con có dấu hiệu mệt hoặc mất tập trung.
⚠️ 4 điều TUYỆT ĐỐI KHÔNG làm trong lúc hỏi
- Không sửa lưng — dù câu trả lời của con nghe “chưa đúng” hay khác với điều cha mẹ mong đợi, cứ để con nói hết.
- Không bình luận — tránh những câu như “sao con nghĩ vậy”, “ba/mẹ không nghĩ thế đâu”. Chỉ cần gật đầu và ghi nhận.
- Không giục — nếu con im lặng để suy nghĩ, hãy chờ. Đừng lấp khoảng lặng bằng câu trả lời gợi ý sẵn.
- Không hỏi vặn lại để “kiểm tra” xem con có nói thật không — điều đó khiến con đóng lại ngay lập tức.
Mỗi câu hỏi trong bộ 20 câu đều có kèm một gợi ý in nghiêng — dùng khi con im lặng quá 10 giây, thay vì tự đoán câu trả lời thay con.
2
Bộ 20 câu hỏi phỏng vấn
Hỏi đúng thứ tự hoặc theo mạch chuyện tự nhiên — không cần rập khuôn. Ghi lại đúng ý con nói, không diễn giải lại theo lời của cha mẹ.
Nhóm 1 · Thông tin cơ bản
1.Nếu phải giới thiệu bản thân cho một người bạn mới bằng 3 từ, con sẽ chọn 3 từ nào?
Nếu con im lặng, hỏi lại: “Bạn bè hay khen con điều gì nhất?”
2.Trong nhà, ai là người con nghĩ đến đầu tiên khi có chuyện vui hoặc chuyện buồn?
Nếu con im lặng, hỏi lại: “Vì sao lại là người đó?”
Nhóm 2 · Điểm mạnh & đam mê
3.Nếu con được nghỉ học một ngày mà không ai biết, con sẽ làm gì đầu tiên?
Nếu con im lặng, hỏi lại: “Nếu cả ngày không ai làm phiền, con thích làm gì nhất?”
4.Có việc gì mà làm xong con tự thấy “mình làm cái này giỏi thật” không?
Nếu con im lặng, hỏi lại: “Lúc nào gần đây con thấy tự hào về bản thân?”
5.Nếu được dạy một người khác một điều gì đó, con sẽ dạy điều gì?
Nếu con im lặng, hỏi lại: “Bạn bè hay nhờ con giúp việc gì?”
6.Con thích chơi hoặc làm gì tới mức quên cả giờ giấc?
Nếu con im lặng, hỏi lại: “Có gì con chơi mà quên luôn giờ ăn không?”
Nhóm 3 · Điều con thấy mình chưa tốt
7.Nếu có một điều con muốn thay đổi ở chính mình, con sẽ chọn điều gì?
Nếu con im lặng, hỏi lại: “Có việc gì con hay bỏ dở giữa chừng không?”
8.Có tình huống nào gần đây làm con thấy không hài lòng với cách mình xử lý không?
Nếu con im lặng, hỏi lại: “Lần gần nhất con thấy hơi bối rối là khi nào?”
9.Nếu bạn bè được nói thật về con một điều, con nghĩ họ sẽ nói gì?
Nếu con im lặng, hỏi lại: “Bạn hay trêu con về điều gì?”
Nhóm 4 · Cảm xúc & quan hệ trong nhà
10.Khi con bị la, trong đầu con thường nghĩ gì đầu tiên?
Nếu con im lặng, hỏi lại: “Lúc đó bụng con cảm thấy thế nào?”
11.Ở nhà, con thấy thoải mái nói chuyện với ai nhất? Vì sao?
Nếu con im lặng, hỏi lại: “Có điều gì con muốn nói mà chưa dám nói với ba/mẹ không?”
12.Nếu ba mẹ to tiếng hoặc tranh cãi, lúc đó con thường làm gì?
Nếu con im lặng, hỏi lại: “Con có thấy lo khi nhà mình ồn ào không?”
13.Điều gì ở nhà mình khiến con thấy vui nhất mỗi ngày?
Nếu con im lặng, hỏi lại: “Khoảnh khắc nào trong ngày con thích nhất?”
Nhóm 5 · Ước mơ & áp lực
14.Nếu không ai đánh giá đúng hay sai, con muốn lớn lên làm nghề gì?
Nếu con im lặng, hỏi lại: “Con thần tượng ai? Vì sao?”
15.Có điều gì con đang lo mà chưa nói với ai không?
Nếu con im lặng, hỏi lại: “Dạo này có gì làm con thấy mệt trong đầu không?”
16.Nếu điểm số không tồn tại, con nghĩ mọi người sẽ đánh giá con bằng gì?
Nếu con im lặng, hỏi lại: “Con nghĩ ba mẹ mong gì ở con nhất?”
Nhóm 6 · Thói quen — kỷ luật
17.Một ngày con dùng điện thoại/ipad nhiều nhất để làm gì?
Nếu con im lặng, hỏi lại: “Nếu không có điện thoại một ngày, con sẽ làm gì thay vào đó?”
18.Ai là người hay nhắc con dọn phòng/dọn đồ? Chuyện gì xảy ra nếu không ai nhắc?
Nếu con im lặng, hỏi lại: “Con có tự dọn góc học tập của mình không?”
19.Khi tự học ở nhà, điều gì khiến con dễ bị xao nhãng nhất?
Nếu con im lặng, hỏi lại: “Con thường học bài lúc mấy giờ, có ai nhắc không?”
20.Nếu con tự đặt ra một quy tắc cho bản thân, con sẽ đặt quy tắc gì?
Nếu con im lặng, hỏi lại: “Có việc gì con tự làm được mà không cần ai nhắc không?”
3
Bảng chấm 4 chỉ số năng lực
Dựa vào những gì con vừa nói (và những gì cha mẹ quan sát hằng ngày), chọn đúng 1 mô tả sát nhất ở mỗi chỉ số — không chấm theo cảm tính.
1. Tự tin — Giao tiếp
Khả năng con thể hiện bản thân và trò chuyện với người khác
2. Kỷ luật — Tự giác
Khả năng con tự quản lý việc học, việc nhà và thời gian của mình
3. Sáng tạo — Tư duy
Cách con nghĩ ra ý tưởng và giải quyết vấn đề theo cách riêng
4. Cảm xúc — EQ
Cách con nhận biết và xử lý cảm xúc của bản thân
4
Chân dung tính cách của con
Hoàn tất Bước 3 (Bảng chấm 4 chỉ số) và bấm “Tính điểm & lưu kết quả” — chân dung của con sẽ tự hiện ra ở đây.
Công cụ này mang tính tham chiếu giáo dục, được xây dựng dựa trên khung quan sát hành vi của đội ngũ chuyên gia UPO — không thay thế cho đánh giá chuyên môn của bác sĩ hoặc chuyên gia tâm lý lâm sàng.
5
Hồ sơ & đo lại sau 6 tháng
| Chỉ số | Lần đo 1 | Lần đo 2 (sau 6 tháng) |
|---|---|---|
| Tự tin — Giao tiếp | — | — |
| Kỷ luật — Tự giác | — | — |
| Sáng tạo — Tư duy | — | — |
| Cảm xúc — EQ | — | — |
| Chân dung | — | — |
| Ngày đo | — | — |
Kết quả tự lưu trên trình duyệt của máy này. Sau 6 tháng, mở lại đúng file này, chọn “Lần đo 2” ở Bước 3 và làm lại — bảng so sánh sẽ tự cập nhật.