Thử thách kỹ thuật STEM là gì? Thử thách kỹ thuật STEM là bài toán có tiêu chí rõ: trẻ dùng vật liệu giới hạn để tạo giải pháp, đo kết quả rồi điều chỉnh. Thay vì chỉ làm cầu giấy, nhiệm vụ có thể là vượt nhịp 20 cm và chịu nhiều đồng xu. . .

Một buổi đi dạo chỉ trở thành hoạt động STEM khi trẻ có câu hỏi để kiểm tra, đưa ra dự đoán, ghi dữ liệu rồi kết luận trong đúng phạm vi mình đã quan sát. Không cần sân vườn rộng hay dụng cụ đắt tiền: ban công, sân chung cư và công viên gần. . .

Khi con dừng lại giữa một hoạt động STEM, ba mẹ rất dễ hỏi dồn hoặc đưa luôn cách làm. Nhưng cách đặt câu hỏi STEM cho trẻ hiệu quả là hỏi theo tiến trình, mỗi lần chỉ nhằm một mục đích, rồi cho con khoảng trống để dùng chính quan sát của mình. Ba. . .

Không cần đợi con giỏi Toán hay mua một bộ robot mới bắt đầu STEM. Điều cần chọn đúng là mức thử thách: đủ gần để con hiểu, đủ mở để con muốn thử và đủ khó để con phải suy nghĩ. Với trẻ 6-8 tuổi, STEM nên bắt đầu từ quan sát và thao. . .

Không ít ba mẹ từng gặp tình huống: con làm vỡ đồ nhưng nói “không phải con”, con quên bài nhưng đổ tại cô chưa dặn, con lỡ làm bạn buồn nhưng nhất quyết không xin lỗi. Nhìn bên ngoài, trẻ có vẻ bướng bỉnh hoặc thiếu trách nhiệm. Nhưng ở bên trong, nhiều trẻ. . .

Trẻ tiểu học bắt đầu có nhiều mối quan hệ ngoài gia đình: bạn cùng bàn, bạn trong nhóm, bạn ở câu lạc bộ, anh chị lớn hơn hoặc em nhỏ hơn. Vì vậy, mâu thuẫn là điều rất bình thường. Con có thể giận vì bị giành đồ, buồn vì không được chơi cùng,. . .